（1）队伍现状

①中心主任杨宗政从教19年，始终坚持对实验教学的研究和改革，主编和参编了《环境工程专业实验》《化工单元操作及实验》两部教材，主持和参与教改项目8项，利用报废设备新开设了离心泵拆装实验、换热器结构、管路拆装等实物和实训实验。同时，还把科研成果转化为多个实验项目。近几年获得3项省部级科技奖、“天津市五一劳动奖章”、“ 天津市优秀共产党员”等多项荣誉。研发的移动式污水处理车已载入中心的移动式虚拟仿真教学平台。

②中心现有专职教师33名，兼职教师7名。其中教师36名、实验技术人员4名。中心设中心主任1名，副主任2名。建设期内，引进优秀教师和科研人员充实实验教学队伍，其中博士学位教师8人，硕士学位专职实验教师3人，实验教学队伍逐渐年轻化。兼职教师均为各学科带头人或者是骨干教师，为中心建设拓宽了思路。

③中心现有教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，海河学者培育计划1人，天津市“131”创新人才梯队第三层次3人；入选天津市教学团队6人；2017年，中心的化工原理教学部被天津市教育工会授予“劳动竞赛示范集体”；在2016年度天津科技大学“五比双创”劳动竞赛中获得“教工先锋号”称号。中心与多家企业合作，派遣12名具有博士学位或副高以上职称教师到企业任科技特派员，起到促进产、学、研相结合的桥梁作用。

④实验教学队伍教风优良，治学严谨，勇于探索和创新。中心6名教师获得了天津科技大学“我最喜爱的老师”称号。

（2）队伍建设

①中心按照《天津科技大学实验教学示范中心建设管理办法》及《天津科技大学实验教学示范中心建设实施细则》，努力培养了一支教育理念先进、研究能力强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。

     ②中心以工程教育认证为契机，推进工程教育改革，进一步规范实验教学和改革实验教学模式。为了培养青年教师，特别是新入职教师的工程能力，一方面聘请有实际工程经验的相关专家对中心教师进行企业生产的操作型问题、技术改造、化工工程设计和国际工程教育认证的培训；另一方面，中心教师通过与企业开展横向课题研究，进企业或工程中心进行工程训练或培训，使本专业教师的教学和工程实践能力得到了显著提升。

     ③中心还通过学校“教师发展中心”的师资培训平台，不断加强实验中心教师师德、师风、师能建设，提高了教师教学水平，促进了教师的全方位发展。经过培训的青年教师参加各级教学基本功竞赛，有2人分别获得天津市教学基本功竞赛工科组二等奖和三等奖，获得天津科技大学优秀实验员称号5人次。